■ 教学活动

“晒晒我们的获得感”赛事活动的函

                                 各市（州）教育局中小学教师继续教育中心，各县、市（区）教育局教师管理科（师训科）、中小学教师继续教育中心（教师进修学校）：
和着春天的脚步，一年一度的征文赛事活动如期而至。
2015年的征文赛事活动，我们唱的是“万众创新”的主旋律，谈的是“教育改革”新话题，岁末在钟祥市召开的“教育创新成果”展示大会，已封上历史印记。
2016年的征文赛事活动，我们将以教师之心为声，以大家最关注的话题为切入点。为此，我们特意从当下十大流行语中选择了“获得感”一词，将征文主题拟定为：晒晒我们的“获得感”。我们深信，新的一年，改革的车轮会继续前进，人们的“获得感”将更加丰硕。
现将此次赛事活动的有关事项函告如下：
一、活动目的
“获得感”，多用以指人民群众共享改革成果的幸福感。去年，习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第十次会议上指出，要科学统筹各项改革任务，推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招，把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多“获得感”。“获得感”一词由此迅速流行，且使用范围出现固化趋势。
“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。”晒晒我们的“获得感”，旨在通过征文赛事这种活动形式，让广大教师更加深切地感受改革开放的红利与实在，更加明确肩上的责任与使命，更加坚定人生的理想与信念，更加向往未来的前景与幸福。
寻求最大公约数，增进最大共识度，讴歌人间真善美，汇聚磅礴正能量，将是我们不懈的追求。
二、内容要求
什么是“获得感”，其本义是指获取某种利益后所产生的满足感。南京大学刘志彪教授认为：“获得感”有别于“幸福感”，它强调一种实实在在的“得到”。如果不讲“获得”而一味强调幸福，就容易流于空泛。另一方面，“获得感”的提出，使人民得到的利好有了进行指标衡量的可能，而幸福是不可衡量的。所以，在当下的中国，“获得感”更加贴近民生、体贴民意。
晒晒我们的“获得感”这一命题中，“获得感”的内涵是极其丰富的。
就物质层面而言，我们既可以记录收入分配、反腐倡廉、社会保障、医疗改革、教育公平、环境保护等改革举措落地所带来的社会巨变，也可以聚焦来自于身边的民间冷暖。在党的十八大精神的鼓舞下，我们广大中小学教师，大多豪情满怀，砥砺前行，用自己的欢笑与汗水创造了许许多多的绚丽。例如，我们的生活水平正逐年提高，工作学习环境不断改善，基础教育更为公平优质，个人事业红红火火，家庭生活美满幸福，这些都是看得见摸得着且叫得响的“获得感”。
就精神层面而言，作为知识分子的“获得感”，应该有别于其他行业，尤其是教师的“获得感”会打下传统的师道烙印。这些年，我们每一个教师都有梦想、有追求、有期许、有成就，大家的自信心、体面度、安全感、影响力逐步提升，合法权益得到较好维护，尊师重教风气日渐浓厚，付出与回报趋于平衡……这些都是看不见却可感知的“获得感”。而对大多数教师来说，这种发自内心的“满意度”，可能比物质层面的“获得感”更为珍贵。
晒晒我们的“获得感”，其中的“晒晒”，意为多种多样的表现手法。面对各式各样的“获得感”，有些的确很难用文字说清楚、讲明白，所以，本届的赛事活动除了用语言文字作品来反映“获得感”外，大家还可以通过视频、摄影、书画、舞蹈、音乐、雕塑、手工制作等形式，来生动、形象地呈现“获得感”。而其中的“我们”，可以抒写“自己”的“获得感”，也可以反映整个社会层面的变化，还可以报道某些“群体”，如一所学校、一个单位、一个小组甚至于几个人的“获得感”。我们期待大家积极行动起来，一道回味昨日的“余温”，记下今天的“心跳”，宣讲好故事，提振精气神。
三、作品要求
此次参赛作品的体裁、形式相对灵活。仍以记叙文、议论文为主，其他形式如人物专访、通讯、诗歌、散记，以及视频、摄影、书画、舞蹈、音乐、雕塑（手工）等艺术作品等，皆可参赛。
1. 征文作品。每篇征文字数在2500——3000字以内，一人一稿，严禁抄袭。征文主标题用二号宋体加粗，主标题下面写明作者单位（全称）、姓名、手机和QQ号码，用小三号楷体；正文用三号仿宋；页边距：左右各2.8cm、上3.5 cm、下2.5cm，行距为固定值24磅。征文用A4文稿纸打印装订一份。
2. 视频作品。片长在10——12分钟以内。要求画面清晰，声像皆优，主题鲜明，解说生动，有片头、片尾，并附解说词文本。视频作品可以为一人制作或多人合作。如属多人合作作品，其每件作品人数不得超过三人。视频作品刻录成DVD光盘，并另附参赛者单位、姓名、手机号码及内容简介。
3. 文（工）艺作品。文（工）艺作品为个人才艺展示作品，分为书画作品、手工（不收易损、易碎作品）作品、摄影作品以及表演（歌舞、器乐）作品等四种类型，其中表演作品以DVD录像光盘的形式参赛。个人才艺参赛作品，每人限报一类一件(项)，参赛作品须另附参赛者单位、姓名、手机号码及简短的创意说明。
另外，继续征集“我与我的书”、“寻找身边的美丽”、“教育创新在路上”等文字作品，要求与上同。
四、参赛对象
本次赛事活动的对象为全省中小学（含幼儿园、职业学校、特殊学校）在职教师。同时，也热忱欢迎对此主题感兴趣的中小学生们的作品。
五、组织机构
1. 指导机构：湖北省教育工会委员会、湖北省中小学教师继续教育中心、湖北省中小学教育干部培训中心。
2. 承办单位：湖北省教育学会教师教育分会。
同时由相关机构主要负责人组成“晒晒我们的获得感”赛事组织委员会，下设办公室，办公室设在湖北省教育学会教师教育分会秘书处。请各县、市（区）教育局教师管理科（师训科）、中小学教师继续教育中心（教师进修学校）制定具体实施方案，安排专人负责，于2016年3月底前将具体负责人员名单报征文组委会办公室。
六、作品提交时间与方式
各类参赛作品提交日期：自2016年5月20日起，截止日期为2016年6月30日。
凡参赛作品及其评审费，请参赛者或组织者自行到当地邮局寄递。邮件寄至湖北省教育学会教师教育分会秘书处，地址为“武汉市武昌区首义路首义新村159号”，邮编430060；作品评审费：征文作品每篇50元（教师教育分会会员40元），DVD作品每件200元，其他工艺作品每件（项）100元。作品评审费用汇款单通过当地邮局寄汇，收款人为曾监利，收款地址与前同。
凡参赛作品不退还原作者，敬请作者自存底稿或备份。
组委会概不受理通过互联网邮箱提交的作品。
七、评选与表彰
本次活动成立专家评审组。拟设置奖项如下：
1. 设“晒晒我们的获得感”赛事活动“组织先进奖”。奖励对象主要是在此次活动中宣传力度大、计划周密、措施得力、组织有方，受众面大且成效显著的市（县、区）教育局教师管理科（师训科）或教师培训机构。对于上交省参赛作品300篇（件）以的上市（县、区）教育局教师管理科（师训科）或教师培训机构有望获此项殊荣。奖励成绩特别突出的组织单位和学校。
2. 设“晒晒我们的获得感”赛事活动“优秀成果展示奖”。优秀成果展示奖分团体实力综合奖和个人才艺表演奖，奖励对象主要是在参与现场成果展示活动中表现优秀的团队与个人，将分别授予奖牌和奖证。
3. 设“晒晒我们的获得感”赛事活动“参赛作品奖”。分别设特等奖和一、二、三等奖若干名，颁发相应的获奖证书。
本次赛事活动后期，组委会将适时召开隆重的成果展示与颁奖大会，详情另行通知。
八、活动联络方式
征文组委会办公室：湖北省教育学会教师教育分会秘书处，地址为武汉市武昌区首义路首义新村159号，武昌区教研培训中心四号楼。联系电话：027—88312256  邮箱：hbjsjyfh@163.com 
联系人：曾监利、胡松林 。